巧用APP学习英语的实践与探索

张林钰

在科技高速发展的时代，多样灵活、适合个体学习的教育资源逐渐进入我们的视野，APP就是其中之一。APP是英文Application的简称，现在多指用于智能手机等移动终端设备的第三方应用程序。随着智能手机和ipad等移动终端设备的普及，越来越多的教师和学生尝试使用APP进行英语学习交际。在众多的英语学习APP中我们如何选择？如何让这些应用程序最大限度地服务于学生的英语学习？

一、提高教师的认识和素养

1.定APP英语学习之“位”。

英语的学习要注重大量的输入，仅仅靠一套教材肯定是不够的。而英语学习的APP中有海量的免费资源，而且在形式、模式和趣味性方面是对现有教材的一种有益补充。利用APP学习英语可以发生在学习教材内容之前，作为教材的铺垫和预习，也可发生在学习教材内容之时，作为教材的拓展和强化，还可发生在学习教材内容之后，作为对教材的延伸和复习。

2.明APP英语学习之“价”。

《英语课程标准》指出：英语课程要力求合理利用和积极开发课程资源，给学生提供贴近学生实际、贴近生活、贴近时代的内容丰富和健康的课程资源。依据课程标准，我们应该合理开发课程资源，为学生开辟更广阔的英语学习的天地。手机第三方应用程序中出现的英文电子书，及包含文本、图像、音频、视频等的英文FLASH动画，能够让学生在没有任何心理负担的情况下，自然而然、轻松愉悦地学英语，还为学生英语综合应用能力的提升提供了捷径。

3.强APP英语学习之“功”。……