自然拼读法在语音教学中的运用

周进华

众所周知，英语发音与词汇学习是掌握和运用英语的基石，也是很多学生英语学习的难题。Phonics教学法，即常说的“自然拼读教学法”能够为学生建立起英语文字和英语读音之间的联系，让学生掌握英语拼读的方法，从而轻松地应对英语发音问题，攻克英语单词记忆的难题。近年来，自然拼读教学法在小学英语教学中得到了日益广泛的应用，取得了一定的成效。下面结合小学英语教学实践，具体谈一谈自然拼读法在语音教学中的运用。

一、运用自然拼读法，指导英语发音方法

正确的发音是掌握英语的重要体现。一些教师发现很多学生在英语学习时存在着发音不准的问题，家长也经常觉得孩子朗读或者说出的英语不好听。造成这种情况的一个重要原因就是学生没有掌握正确的发音方法。教师需要对这些问题高度重视，运用自然拼读法，进行正确的读音示范，指导学生的英语发音，帮助学生掌握英语发音的正确方法。

在学习小学英语三年级上册的“Unit 1 Hello”中的“Let⁃ter part”时，考虑到学生没有英语发音基础，对于A、B、C、D四个字母的学习，教师重点对这几个字母的发音进行了教学，为学生示范了这四个字母的发音，引导学生仔细观察老师的口形，讲述发音器官和部位，然后让学生模仿教师的口形，体验英语发音。接下来，教师为了巩固英语发音的学习效果，把英语字母与发音编成了chant,还与学生一起设计了相应的action,让学生一边朗读，一边表演，增加学生的学习兴趣。……