初中物理教学例题设计的几点思考

江苏省南通市如皋市港城实验学校(226532)

李小聪●



初中物理教学例题设计的几点思考

江苏省南通市如皋市港城实验学校(226532)

李小聪●

课堂教学不可缺失了“例题”，尤其是理科学科的教学，无论是概念的理解或是概念的应用都应该科学地设置例题促进学生更好地理解、内化并运用物理规律.

初中物理；例题设计；概念；学生

学生是教学的主体，我们的课堂教学应该为学生核心素养发展服务，促进学生自主探究和发现物理规律、应用物理规律，学生应用物理规律的能力如何提升？笔者认为这与我们教师课堂上选择的例题和例题的处理策略密切相关，本文以初中物理教学为例，就如何进行例题的选择与设计谈几点笔者的看法，望能对初中物理教学实践起到一定的帮助.

一、从教学的要求出发设计“例题”

我们的教学应该是有轨迹的，不应该是随性的，因此例题的选择也应该如此，首先例题的设计必须要与教学的具体要求相适切，对于初中物理教学而言，每节课的教学内容都具有独特性，同时又处于整个物理知识体系之中，为了确保例题的选择与教学要求之间适切，笔者认为应该从如下几点出发.

1．认真分析教材

教材承载着物理知识、物理方法，也是学生物理课堂探究最为重要的学习资源，我们教师在课堂教学之前要充分分析教材，理清每节知识内容涉及到哪些文本信息和例题、习题，分析这节课具体的教学目标是什么，结……