高中数学应用题教学之我见

叶 巍

(江苏省黄桥中学，江苏 泰州 225411)

高中数学应用题教学之我见

叶 巍

(江苏省黄桥中学，江苏 泰州 225411)

数学应用题是考卷中的重要组成部分，也是占总分比例较大的一栏，因此为了降低高中生在应用题解题时的失分率，我们必须将应用题教学视为迫在眉睫的教学任务之一.从调查结果来看，高中生在应用题方面失分严重的原因有以下几点:文字叙述过长，计算方法复杂，题目背景陌生，因而对理解能力薄弱的学生来讲，阅读并解决应用题是一大“拦路虎”，因此为了尽快制定出应对方案，教师必须针对下述四方面夯实学生的数学基础.

高中数学；应用题；解题方法

解决高中数学应用题的步骤是：审题、建模、解答和反思.应用题通常建立于生活实际之上，因此只有掌握用数学语言描述生活理论才能寻找到解题捷径.本文依照这四点步骤提出了改革建议，望对日后的高中数学应用题教学产生推进作用.

一、引导学生认真细致地审题

审题的真正内涵在于读懂题意，攫取有效条件，剔除干扰信息.学生需在实际问题的基础之上，联系生活实际，将其用数学语言进行转换而后传入自己的大脑中，抓住题目中给出的重要提示信息作为解题的突破口，然后由已知推出未知，从而达到解决题目的目的.在很多应用题中，出题者是将题目置于一个固有的情境之中，因此学生只有认真审题才能分析出常量与变量之间的关系，实现已知信息……