探究高中数学教学效率的提升策略

徐春煜

(河南省柘城县高级中学，河南 商丘 476200)

探究高中数学教学效率的提升策略

徐春煜

(河南省柘城县高级中学，河南 商丘 476200)

数学是高中三大基础课程中的重要科目，也是高中阶段的重点、难点.由于数学学科所具有的较强的逻辑性和抽象性，经常会导致学生在学习过程中感受到枯燥乏味，丧失学习兴趣.因此更需要教师采取正确、科学的教学方法，提高课堂的教学效率，提升学生整体数学水平.

高中数学；教学方法；教学效率

一、高中数学教学现状

数学是高中阶段的重要学科之一，在高考中占有150分的分值，是高中学习阶段的重点.数学具有严密的逻辑性和抽象性，对于学生来说具有非常大的难度.不少学生在学习过程中因为数学的极高难度和学不会解题思路等，导致学生对数学存在着畏惧情绪，不愿意乃至于不敢进行数学科目的学习和练习，长此以往导致学生对于数学学科产生偏见和偏执，对数学产生了放弃心理，严重的打击了学生继续学习的信心和勇气，导致学生继续学习的主动性和积极性大减.面对这种情况，不少教师都产生了挫败心理，认为自己的备课和讲解都做了无用功，打击了教师的教学欲望，影响了备课程度，严重降低了课堂教学效率，使学生数学学习过程进入了恶性循环.

二、高中数学教学效率低下原因

1.学生学习数学信心不足

在数学的学习过程中，大部分学生有学习数学的愿望，但因为学科……