钢琴教学中背谱模式的科学探究

李方闽

（铜陵学院文学与艺术传媒学院 安徽·铜陵 244000）

钢琴教学中背谱模式的科学探究

李方闽

（铜陵学院文学与艺术传媒学院 安徽·铜陵 244000）

19世纪音乐家李斯特开创了背谱演奏法，虽然在此之前，背谱演奏的方式曾备受争议。然而经过时间的证明，背谱确实对演奏起到了升华的作用，脱离了视觉的限制，听觉变得更为敏锐，从而能发现一些曾被忽略掉的细节。普通高校的学生在进入专业学习之后，弹奏上虽然精进很多，但背谱上往往感觉吃力，有时因害怕遗忘，甚至对公开演奏出现“恐惧”心理。本文就这一现象进行深入剖析，希望对正处在这一时期的学生有所帮助。

钢琴；背谱特点；背谱模式；肌肉记忆；思维记忆

一、不同学习阶段的背谱模式特点

（一）初学阶段背谱模式的特点

对于初学者来说，并没有背谱的概念，甚至不觉得需要刻意花时间去背，一切都是水到渠成的，多弹两遍就会了。究其原因：1、演奏作品较为简单。初学者的演奏曲目一般无论是从结构上，还是音响效果上来说，都比较单一，因此记忆难度不大，也就比较容易记得住。2、初学者多半运用肌肉记忆，即同一种动作重复多次之后，肌肉就会形成条件反射，肌肉记忆一旦获得，短期内不易遗忘。很多时候在演奏时，都是手指自己在运动，大脑却是一片空白。3、较小的演奏者心思单纯，对于舞台演奏并无过多的压力和包袱，反而能更好的集中注意力，不受外界环境的影响，发挥出自己的水平。……