论大学教育的核心价值取向

孙 飞

（沈阳科技学院 辽宁 沈阳 110000）

论大学教育的核心价值取向

孙 飞

（沈阳科技学院 辽宁 沈阳 110000）

大学，作为高等教育的平台，其核心价值取向决定了它的发展方向。大学的核心价值取向应注重伦理道德的教育，它始终也必须是最重要的教育核心。同时，大学作为一个文化和学术交流的院府，承载着它的不可替代的社会责任。

大学教育；核心价值；道德教育；社会责任

大学，作为高等教育的平台，其核心价值取向决定了它的发展方向。同时，大学作为一个文化和学术交流的院府，承载着它的不可替代的社会责任。本文将就大学教育的核心价值取向展开分析和讨论，将从大学教育的培养目标，大学的社会责任两个方面进行关于大学教育核心价值取向的讨论。

1.大学教育的培养目标

关于教育的内涵，追述到中国古代圣贤孔子，孔子认为教育的终极目标即以完善自我人格为目标，以群体和谐为己任。孔子在教学中把道德教育放在首位，强调要教会学生做人，做一个品德高尚和有道德的人，他认为思想品德教育是首要的，文化知识的学习是从属的，只有先接受他所要求的思想品德教育，然后学习文化知识才有用处。他认为，在整个价值体系里，仁义道德处于最高层面，道德高于生产、经济、利益、军事、艺术、宗教等等。

由此可见，道德的教育应该高于其它层面的教育，如果一个大学生丧失了做人的品德，即使有再高的文化知识，对于小到家庭大到社会而言，都将是一个不稳定不和谐的因素，都必将对社会造成不良影响甚至危害。……