博观约取,厚积薄发
——初中英语作文训练策略

(山东省泰安市宁阳县第九中学 山东 泰安 271400)

引言：在初中英语教学过程中，书面表达作为教学当中极为重要的构成部分，需给予更多的关注。但由于学生对英语写作缺乏必要的兴趣，同时写作素材不足，进而导致学生英语写作能力相对较低。所以，需做到博观约取,厚积薄发，创新英语写作训练方法，提高写作能力，全面提升英语教学水平。

1 培养初中学生对英语作文的兴趣

兴趣最为最好的老师，为了进一步提高学生对英语写作水平需积极调动学生兴趣，激发学生写作热情，从而有效的消除英语写作畏惧心理。在此过程中，教师需从学生的全面发展出发，加强“听”“说”“读”“写”综合发展，在在“听”“说”“读”中为“写”奠定坚实的基础。例如：在教学过程中，教师可通过情景对话的形式开展，从而调动课堂学习氛围，激发学生学习兴趣，并让同学分组进行英语对话，进而掌握语法、时态的运用，并依据对话内容完成作文写作，通过以上训练能够让学生将作文与课文内容相互结合，并通过自身生活情境给予实践应用，通过“听”“读”，为“写”创造良好的环境，在提高写作能力的同时，全面提高学生英语综合能力，促进全面发展。

2 强化英语基础知识，扎实学生写作基础

基础知识掌握与运用对于写作能力的提高具有重要的作用，其作为基础环节需给予更多的重视。其中最为关键的就是词汇量的积累，丰富的词汇能够为学习写作增添更多的色彩。就当前初中英语教学而言，由于学生学习能力各有不同，因此写作水平也具有一定的差异。……