关于高职艺术类实训基地建设的思考及实践

李翔

高职艺术类专业教育的最终目的是提高学生的就业能力及职业水平，这需要教师在日常教学中积极为学生组织一些实训课程，使学生有机会将理论知识转化为实践操作，从而在大量的实践训练活动中，逐渐提高自身的操作能力。

一、校内实训基地建设的基本原则

1.遵循校内实训基地建设原则

高职艺术类校内实训基地建设过程中应始终遵循的基本原则：优化配置，统筹规划，功能划分等，应确保校内实训基地具有实践教学特点和较好的社会效益。要想实现这个目标，要做好以下几点：①将职业素质与职业技能作为教学主要目标，将所有实训室的作用充分发挥；②提高校内实训基地设施的先进性；③依据技术大群将实训室分类，依照加工技术及生产工艺建设实训室，科学设置岗位群；④借助多种方式与途径争取社会各界及企事业单位在资金方面的支持。

2.科学设计校内实训教学组织

高职艺术设计校内实践教学通常由综合能力及单项技能训练组成；特种工艺、精雕实训室等多个实践环节应有机结合在一起，以高质量落实学生实践技能培养目标。这需要高职院校依据特种工艺及精雕实验室的具体功能，有针对性地购置实践教学设备，以完成各种设计项目。在实际操作中应做好以下几点：①借助项目分组特点设计教学形式；②依照艺术设计专业人才培养标准和实践教学的具体内容可分成综合实训模式和技术实训模块，对所有项目提出有针对性的教学要求与教学标准，有重点、分阶段地组织实施；……