职业教育为先导的高职体育教育创新

张军

【摘要】在我国高职教育工作开展过程中，高职体育是教学工作的主要构成部分，科学合理的教学方式及有计划性的体育活动不仅能强身健体，还能促进学生的全面发展。职业教育为先导的体育教学工作的开展，能帮助学生制定良好的职业生涯规划、职业发展等，使学生在激烈的求职竞争中脱颖而出。文章主要以职业教学对体育教学工作的意义为切入点，对现阶段高职体育教学工作中存在的弊端进行研究分析，依据实际情况提出了一些意见，希望可促进我国高职体育教学工作的开展。

【关键词】职业教育 高职体育教育 教学创新

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）07-0208-01

在实际教学工作开展过程中，职业教育主要针对学生，对学生进行一系列有组织、有计划的教育活动，可使学生获得某项职业技能以及职业素质，适应社会的发展。在高职体育教学工作中，职业教育能帮助高职学生制定合理的职业目标，规划自己的职业生涯，实现学生职业生涯及身体素质的综合发展。

一、职业教育在高职体育教学中的重要性

1.可促进学生德智体全面发展

体育教学工作的开展，不仅能帮助学生塑造良好的体魄，还能培养学生的运动兴趣。职业教育为向导在体育教学工作的应用，能及时帮助学生掌握一些专业技能，帮助学生树立正确的人生观价值观，使学生逐渐树立良好的职业素养以职业道德。在高职职业体育教学中，其本质就是在体育活动中融合学生就业指导、职业定位、职业规划等知识，促进学生身体健康发展及职业规划的合理，能实现学生全面发展。

2.能够提高学生创新能力

在现阶段教学工作开展过程中，职业教育以及体育教学的完美结合，能够将理论和实践进行融合，有效地提高学生的动手能力、实践能力。另外，还能拓宽学生的视野，激发学生的创新意识，使学生得到全面的发展。

二、高职体育教学中存在的问题分析

1.传统思想的影响较为严重

我国教育改革工作开展的主要目的就是打破传统思想的束缚，改变传统教学模式，为社会培养实践型人才和创新型人才。但是在目前的体育教学中，高职院校只注重对理论内容的教学，忽视了实践以及创新的重要性，因此，使得学生的综合能力较低，不能满足社会的需求，不能胜任相应的工作。

2.教学方式单一

在教育改革工作中，相应的教学方式也朝着多样化发展。但是，在一些高职院校教学工作中，依旧存在教师占据主导地位的教学理念，一定程度上扼杀了学生的学习积极性，使得学生不能积极地投入到实际的学习中。另外，教师在教学工作中，都是采用一些固定的教学方式，使得学生丧失了学习兴趣。

三、职业教育为先导的高职体育教育方式的创新策略

1.加强社会各高职院校的沟通交流

以职业教育为先导的高职院校体育教育教学工作中，主要注重体育教学的理论性以及实践性的结合，促进学生的全面发展。因此，在实际的教学工作中，教师应该积极从实际情况出发，打破现阶段体育教学工作存在的弊端，加强社会和教学的联系，构建完善的教学机制，提高高职院校的开放性、实践性、创新性。这样不仅可以提高教学水平，促进教育改革工作的开展，而且还能帮助学生学到一些实用性较强的内容，拓展学生的思维，在潜移默化中形成职业技能与体育锻炼相结合的观念。

2.从学生的实际出发保证教学内容的多样性

在现阶段高职院校体育教学工作中，一些教师依旧采用填鸭式的教学方式，使得学生丧失了学习兴趣，因此，教师可以从学生实际情况出发，结合学生的实际情况，对相应的教学内容进行改进，使得学生能够积极投入到学习中，有效的提高学生的职业生涯能力。例如：教师在体育教学指导工作中，教师可以将一些优秀的职业思想以及办学理念融入到教学内容中，真正实现教与学的结合，以学生未来的发展作为主要的教学目标，从而能够达到良好的教学效果。

3.在基础教学设施中融入职业观念

在高职院校发展中，体育教学基础设施是评判体育教学质量的主要标准。所以，体育教育实践教学工作中，高职院校应该积极加强对体育教学设施的建设。通过对体育设施的利用，能够增强学生的身体素质，在潜移默化中对学生开放性思维和创新性思维进行培养，还要积极的融入职业观念，能够帮助学生制定合理的职业生涯目標，促进学生全面发展。

四、总结

综上所述， 在高职院校体育教学工作中，职业教育为先导在体育教学工作中应用对于学生具有重要意义。不仅能够增强学生体魄，而且还能帮助学生制定完善的职业生涯规划，促进学生的全面发展，为社会培养大量的优秀人才。

参考文献：

[1]王东坡.试论职业教育为先导的高职体育教育创新[J].速读（中旬），2016（7）.

[2]吕玉环.职业教育为先导的高职体育教育创新[J].运动，2014（3）.