刍议高中英语读写一体化教学中合作学习模式的应用

江苏省宜兴市阳羡高级中学 陈小燕

刍议高中英语读写一体化教学中合作学习模式的应用

江苏省宜兴市阳羡高级中学 陈小燕

随着时代的进步发展，高中英语教学已被提出全新的要求，人类已经进入合作学习的时代，合作双赢案例不胜枚举。当然，如果在教学中合理采用合作学习模式，可以弥补学生之间的差异，使学生取长补短，更好地完成教学任务。笔者通过对高中英语教学较深入的分析研究，然后实验性地将合作学习模式运用到读写一体化教学中，对此做了较深入的探讨。

高中英语；合作学习；读写一体

随着高中英语教学改革日渐深入，高中英语教学已被提出全新的要求，教学理念、教学模式、教学手段等发生了质的变化，更加注重“读、写”一体化教学，注重学生的全面发展。随之，合作学习模式被广泛应用到高中英语读写一体化教学中，极大地提高了一体化教学的有效性。

1.高中英语读写一体化教学中合作学习模式应用的重要性

在新课标背景下，传统“填鸭式、放养式”教学模式已无法满足高中英语读写一体化教学的客观要求，各方面存在的问题不断显现，师生、生生间的互动极少，学生处于被动学习状态，课堂教学效率不高。在这一背景下，教师必须全方位客观分析高中生的兴趣爱好、个性特征等，结合高中英语课程难易度，采用适宜的教学方法，构建高效课堂，促使学生更好地学习英语课程知识。在高中英语……