小学语文合作学习的反思及前瞻研究

林绮华

合作学习的反思和前瞻性研究对于教学活动的开展有着重要的作用进行前瞻性研究可以根据现有的经验基础，对教学的发展做出合理的预估，这样，教师能够更好地把握教育的未来发展走向，从而针对性地培养学生的能力。

一、使学生的合作学习意识得到正确的树立

合作学习的反思和前瞻性研究具有的突出意义就是可以帮助学生树立正确的合作学习意识。从教学实践来看，学生的学习存在着竞争，而部分学生出于自我的心理，不愿意展开合作，因为他们认为将自己的学习方法和经验分享出去，别人会超越他，这种思维造成了部分学生在学习中有闭门造车的情形。其实，合作学习是一个相互学习、相互竞争的过程，通过合作，学生们可以积极的利用同学身上的优势来进行自我缺陷的弥补，从而实现共同提高。比如在学习《爬山虎的脚》这篇课文的时候，老师可以根据事先的教学设计进行问题的提出，然后让学生们通过小组学习的方式进行问题的寻找。通过分组，学生之间建立了统一的学习目标，而在课文阅读中，他们可以进行彼此的帮助从而找到老师的答案。通过这种学习模式，学生的合作意识得到培养，为后续的合作学习打下了基础。

二、引导学生加强合作学习

为了使得合作学习的效果更加的突出，在合作学习反思中，突出的工作就是要对学生进行积极的引导，从而使其加强合作学习。要引导学生加强合作学习，主要方法有两个：第一是强化学生的团队意识。……