关于优化高中英语学习方式的途径分析

刘凤英

【摘要】随着新课程改革的不断深入，传统高中英语教学模式也迎来了新的发展机遇和空间。因此，如何提高高中学生英语学习的主动性和积极性，是现阶段高中英语教学过程中急需解决的首要问题。本文主要是对高中英语学习方式优化的途径进行了分析和研究。

【关键词】高中英语教学 学习方式 有效途径

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）11-0123-02

引言：

教师必须充分发挥出其在课堂教学过程中的主导作用，为学生的学习营造轻松愉悦的氛围，围绕学生这一英语学习的主体，将学生的学习积极性和自主性充分的激发出来，才能促进学生英语学习效率的提高，从而到达促进学生综合素质全面提高的目的。

1.高中英语学习设计的原则

（1）教师在英语教学开展的过程中，必须以学生的实际情况为基础，科学合理的使用相关的教材，同时积极的进行教学方法、教材内容的调整。（2）新课程改革已经对实施任务型教学活动作出了明确的要求。因此教师在设计学习计划时，不仅要把握知识重点和难点，同时好必须根据教内容的不同为学生设置相应的学习任务，才能促进学生学习主动性的进一步提高[1]。（3）在课堂教学过程中必须为师生之间的互动创造机会才能使学生在轻松和谐的氛围下积极主动的学习英语知识。比如，教师在英语教学过程可以积极的利用多媒体教学工具，为学生的英语学习营造学习情境，从而使学生更加积极主动的参与到课堂学习的过程中。……