基于信息化环境下的翻转课堂教学研究

侯小兵

摘 要：为了提高职业教育的教学效果和质量，以基于信息化环境下的翻转课堂在高等职业教育中的应用为研究对象，从翻转课堂的理论入手，结合目前高等职业教育的实际状况，分析了翻转课堂在职业教育中的优势。以高职机电一体化专业的PLC课程教学为例，进行了基于微信平台和微课程支持下的翻转课堂的教学设计，收到了良好的效果，为信息时代下的职业教育教学改革和发展提供了有益的帮助和借鉴。

关键词：翻转课堂；微信；微课；高等职业教育

中图分类号：G4

文献标识码：A

doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2016.33.184

1 引言

近些年来，随着我国经济发展步伐的加快，高等职业教育也迎来了飞速发展的好机遇。但生源数量的急剧下降和普通本科院校的数量增减与生源扩招，使得职业教育面临前所未有的挑战。在教育教学方面，最突出的问题就是绝大多数学生基础都非常薄弱，而他们对于传统教学的反应又非常的消极，这又反过来影响了老师上课的积极性，最终使教学效果大打折扣。故采用新型化的教学方法和手段以提高职业教育的教学质量迫在眉睫。当下，信息技术和网络技术迅猛发展，基于信息化环境下的翻转课堂作为一种新的教学形式得到了广泛的研究和应用。本文以基于信息化环境下的翻转课堂在高等职业教育中的应用为研究对象，从翻转课堂的理论入手，结合高等职业教育的实际情况，以机电一体化专业的PLC课程教学为例，进行了基于微信平台支持下的翻转课堂教学设计，以便为我国信息时代下的高等职业教育教学改革和发展提供有益的帮助和借鉴。……