让信息技术为语文教学助航

黄秀红

摘 要：信息技术在语文教学中恰如其分的应用，不仅能使复杂变为简单，深奥变为浅显，而且增长了信息量，提高了信息传递效率。利用现代化的信息技术进行辅助教学，可以激发学生的学习兴趣，使学生的创新意识越来越强，达到语文课堂教学的真正高效。

关键词：高效性；信息技术；语文课堂

小学语文教学正处在一个巨大的变革之中，大家都在努力地进行语文课堂实效性和高效性研究。因此，我们要在语文课堂上构建一种开放式的学习环境，构建一种信息技术的氛围，让信息技术为语文教学助航，实现语文课堂教学的真正高效。

一、利用信息技术激发兴趣

兴趣是最好的老师，强烈的求知欲望是学生自主学习的强大动力。作为小学生，他们对任何事物都会产生一定的兴趣，特别是新奇的、差别较大的、与众不同的现象。在教学中能把握住学生这一特点，将会给课堂带来无限生机。如在教学《威尼斯的小艇》一文时，在明确所学内容后，我对学生说：“你们去过威尼斯吗？……我们现在就到世界闻名的水上城市——威尼斯，去领略一下那儿独特的异国风光，好吗？”接着播放录像，让孩子们在多媒体上游览威尼斯。然后让学生说说：“游览了威尼斯，你都看到了什么？”学生兴趣昂然，纷纷举手回答：“我看到了古老的石桥、高大的古建筑、纵横交错的河道……”利用多媒体，通过看录像观察异国风光，能跨越时空的障碍，拉近理解的时空。所谓“好之者不如乐之者”，在语文教学中整合信息技术，能为学生创设悦耳、悦目、悦心的情景，它形象生动，声像结合，图文并茂，为学生提供趋于逼真的语文环境，从而大大地激发了学生的学习兴趣。