探析提高中职种植专业教学质量的几点思考

李建良

【摘 要】中等职业教育的培养应根据当前社会发展的需求，确定培训目标，通过教学改革的发展，不断提高教师队伍的整体素质，促进教学实践，以学生为本，处理好教师、学生、教材与实践之间的关系。在不断的探索与实践中提高学生的专业实践能力和综合素质。本文就对中职种植专业教学提出了几点策略。

【关键词】中职；种植专业；教学；策略

中等职业教育是我国教育的重要组成部分，是国家经济和社会发展必不可少的环节。而中职种植专业与我国广大农村息息相关。如果不办出特色， 培养出的新型农业人才，又如何去建设社会主义新农村呢？中职种植专业就必须贯彻党的教育方针，树立素质教育观念，找出问题，冷静分析，进行教育教学改革，只有这样，才能办出特色，增强活力。

一、师资方面

1.要提高教师素质。教师的素质与教学效果密切相关。目前中职师资明显存在下列情况：双师型教师缺乏，有的还是半路出家；其它专业的挪用，情况不容乐观。合格的教师应具备高尚的师德素质，扎实的业务素质，深厚的科研创新素质，优美的语体素质和新颖的教法素质，才能符合时代发展的需要，那么如何解决师资问题？教师也需充电，可从以下方面考虑：通过电视和网络等加强专业知识的学习，适应专业的需要；放下架子，深入农村，虚心向技工请教，提高自身技能；主管部门将教师培训纳入计划；学校采取走出去请进来的模式来武装教师；……