浅析提高高三学生化学成绩的几点做法

熊梓凯

【摘要】在高三阶段，提高学生化学成绩需应用针对性的方法和策略。本文分析了学生化学成绩较难提升的原因，基于此探讨了提升化学成绩的有效做法，以期更好地帮助学生掌握化学知识，实现有效学习的目的。

【关键词】高三阶段；化学成绩；有效提升；科学做法

在高中阶段，尤其是高三年级，学生面临着较大的学习压力。高中化学课程学习具备极强的应用性和科学性，这对于学生而言需要建立良好的化学知识基础和实验意识，在学习方面存在一定的理解难度和接受障碍。有效提高化学成绩需要学生具备科学的学习方法及习惯，探讨对应的做法和策略有助于实现这一学习目的。

一、高中化学成绩难以提升的原因

在高中阶段，化学是一门极为重要的科学学科，涉及到许多抽象的化学定理及规律知识，这对于高中学生而言存在一定的理解难度和接受障碍，尤其是高三学生面临着较大的学习压力，一旦对化学课程产生了畏难情绪，则较难实现化学成绩的有效提升。造成高中学生化学成绩难以提升的原因有很多，首先这与化学教材内容的变化有一定的关系。与初中化学教材相比较而言，无论是化学知识的广度和深度，还是其理论性和抽象性程度都有了极大程度的提升，化学知识内在的联系日益紧密，对于学生自身的逻辑思维有了更高的要求，例如“物质的量”、“离子反应”等抽象知识，已逐渐由初中阶段的描述学习向知识推理方向发展，对于学生而言，较容易产生不适应的学习心理，其次由于高中课业更为繁重，学时较短，教师侧重于知识的灌输教学，对于化学课程的教学进度极为重视，教学氛围较为严肃和刻板，在教学过程中忽视了对学生的学习能力和化学素养的培养，这也会造成学生对于化学课程的厌学情绪。

实质上在高中化学学习过程中，影响成绩提升最重要的便是学生自身的内在原因。在学习意识层面，学生对于化学课程的学习目标不明确，缺乏必要的紧迫感和竞争意识，因此较为缺乏对于化学学习的自觉性和积极性；在学习方法层面，学生未遵循化学学习活动的内在规律，过于依赖既有的思维模式和固有方法，缺乏科学的预习和复习方法，在化学学习过程中存在一定的理解障碍。高中化学的学习难度较大，这对于学生尤其是高三学生而言，提升化学成绩也成为了极为重要的学习任务，这需要从多方面入手，树立积极的学习意识，掌握有效的学习方法，摆正化学学习的态度，从真正意义上提高化学成绩。

二、提高高三学生化学成绩的几点做法

1、建立化学学习心理自信，有效改善畏难情绪

建立良好的信心是成功的先决条件。对于高中学生而言，高三阶段的化学学习任务处于重要的复习阶段，具备较为明显的针对性和紧迫性，对于在高一或高二年级未能建立良好化学学习基础的学生来说，存在较大的心理压力，这极容易造成对于化学课程学习产生畏难情绪的恶性循环。为了提高高三学生的化学成绩，首先需要从根本上端正心态，建立化学学习的心理自信，不再将其视为拦路虎，立足于《教学大纲》、《考试大纲》等指导，真正从化学基本知识入手巩固基础，避免过于投入“偏、难、高”的化学知识，从而有效建立自身的自信心，对于化学学習能够重拾热情。另外对于化学成绩较差的学生而言，需有效借助于教师和同学的指导和帮助，与教师建立良好的沟通渠道，在教师的引导下制定高三阶段的复习计划以及科学的方法策略，从而能在较短的时间内取得较大的学习进步，由此也可获得化学学习自信，改善畏难情绪，形成积极的学习心态。

2、掌握正确的化学学习方法，根本上提升化学成绩

在高三有限的学习期间内，为了更为有效地提高高三学生的学习成绩，需要引导学生掌握正确的学习方法，从而能在科学方向的指导下实现进步。化学学科是一门基础性极强的自然应用学科，化学实验学习在化学教学过程中占据着极为重要的地位，这是加深化学定理及规律理解的主要途径，同时也能更好地联系化学理论知识与生活实践。在高三化学复习过程中需要加强对于实验的重视，了解演示实验涉及到的化学反应原理，提升化学实验观察、操作、分析以及涉及等方面的能力。另外在高三这个重要阶段，学生还需要构建自身独有的化学错题集，对于自己容易出现的混淆知识点进行定期总结和回顾，分析错误根源，总结错误经验，挖掘化学错题集的内在价值，将其作为重要的备考复习资源，让化学学习能够实现事半功倍的效果，这对于高三阶段而言是极为重要的，不仅可以避免耗费大量时间和精力，同时还能提升化学复习的效率，增强实效性，从而在短时间内提升自身的化学成绩。

3、具备坚定的学习意志和毅力，培养积极的学习习惯

高三学年对于学生的身体和心理状态都是一个极为严峻的考验。在化学学习过程中学生极容易受到平时解题和日常考试结果的影响，对于化学学习的自信感容易受到打击和影响，这对于长远意义上掌握化学知识，提升化学成绩是极为不利的。因此需要培养学生具备坚定的学习意志和毅力，掌握科学的学习方法和积极的学习习惯，尽管在短期内较难看到明显的成效，但学生需要具备顽强的毅力能够持之以恒地坚持和完善，不断夯实高中化学知识基础，通过有效的自评自测等学习手段对于自身薄弱环节进行查漏补缺，明确化学学习的基本规律及解题思路，从而能够更加游刃有余地进行举一反三，极大提升学生对于化学学习的主动性和积极性，真正实现科学提高化学成绩的目的。

三、结束语

对于高三学生而言，在短时间内有效提升化学成绩，首先需要改善对于这门学科的偏见和接受障碍，真正建立化学学习的自信感，培养对化学学习的积极性。在此基础上掌握正确的学习方法和习惯，从而实现提高化学成绩，掌握化学知识的根本目的。

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