巧用“妙招”唱新歌：以歌曲《秋天多么美》为例

西安交通大学幼儿园 闵莅夏

巧用“妙招”唱新歌：以歌曲《秋天多么美》为例

西安交通大学幼儿园 闵莅夏

歌唱活动是幼儿园音乐教育活动内容之一，其核心价值在于萌发幼儿感受和表现歌曲的情趣，丰富他们的歌唱经验。幼儿可以通过歌唱活动陶冶其情操、抒发其情感，并享受参与歌唱活动带来的快乐。正如《幼儿园教育指导纲要》中提到“在艺术活动中面向全体幼儿，要针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养。对有艺术天赋的幼儿要注意发展他们的艺术潜能。”歌唱活动是幼儿园教师组织音乐活动中比较喜欢采用的一种方式，原因在于歌唱活动不需要太宽阔的场地，只要有钢琴（有时可用伴奏音乐代替）即可开展；相比打击乐、舞蹈活动，新手教师更容易上手。然而正因为这种“容易”，教师们常常会忽略艺术领域的核心目标——感受美、表现美、创造美。当歌曲比较长、旋律比较复杂、段落比较多、歌词难理解时，就会出现难教、幼儿不易学的问题，教师便会采取一遍遍教唱的方式让幼儿学会，导致产生“灌输”的现象。长此以往，幼儿对音乐的兴趣就会降低，甚至不喜欢参与歌唱活动。

《秋天多么美》是一首大班歌曲，选自人民教育出版社出版的《音乐》（大班教师用书）。歌曲旋律欢快、活泼，让人一听心情也随之愉悦起来。全曲共七句，每句四小节，前四句为主歌部分，后三句是副歌。歌曲比较长，共三段，每段各描述了一种农作物，采用拟人的表现手法，歌词优美生动；……