浅谈小学数学对学生创新思维能力的培养

晏生明

摘 要：在新课改的时代背景下，推进课改进程是全面实施素质教育的关键。认真贯彻新课程的教学思想，革新教学观念，理性分析素质教育与学生综合发展的内在联系，在日常教学中结合新时代的教学理念，制定出能促进学生健康发展的教学模式，优化教学环节，为课堂教学提供更丰富的教学内容，为学生探寻一条适应时代发展的数学创新之路。

关键词：小学数学；创新思维；策略

在传统的数学课堂中，在应试教育的束缚下，部分小学教师在课堂教学中过分注重知识的教授，忽视了学生在获取知识的过程中学习能力的培养。针对这一现象，数学教师应当结合新课程的教学思想，优化教学环节，教学过程中确立学生的主体地位，激发学生的内部潜能，培养学生的创新思维能力，培养学生终身学习观念和积极的学习态度。

一、更新教学观念，激活学生的主人翁意识

数学教师应当贯彻新课程的教学理念，在课堂教学中尊重学生的主体地位，充分发挥他们的主体作用，将课堂适当地让出来，给学生充足的学习空间，充分发挥自身的主导作用，摒弃单向式的课堂教学模式，注重学生在获取知识的过程中创新思维能力的培养，创建和谐轻松的课堂氛围，提高数学课堂的可接受性，激活学生的探究因子，激发学生的探究欲望，培养学生的主人翁意识，提高学生参与数学活动的意识。

例如，在教学“厘米和米的认识”这一章节……