谈初中数学教学中提升学生学习力的策略

徐红兵

[摘要]数学作为一门基础学科，在初中课程教学中有着举足轻重的作用.但由于数学对逻辑思维能力和运算能力的要求极高，很多学生在学习时未能领悟其精髓，学习效率低下.所以，提高学生的学习力是初中数学教学的重要任务.

[关键词]初中数学 学习力 学习环境

在初中阶段，数学是一门逻辑思维非常严密的学科，也是让学生比较头疼的一门学科.学生在学习数学的过程中容易感到枯燥乏味，甚至会因为数学题目的难度过大而对数学学习产生抵触心理.另外，数学是一门对学生动手实践能力要求极高的学科，“光说不练假把式”，只有自己动手实践，才能够摸索出学习窍门，领悟到数学的精髓.因此，提高学生的学习力是所有初中数学教师所重点关注的话题.以下是我对在初中数学教学中提升学生学习力的一些观点和看法.

一、营造轻松、愉悦的学习氛围

教师经常和学生互动交流有利于营造一个愉快的学习氛围.教师在教学过程中，应多抛出一些问题，让学生自主思考，积极参与讨论，并通过眼神、话语和动作鼓励他们，激发他们的学习热情.柯普宁说：“当数学家导出方程式和公式时，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等一样而得到充分的快乐.”对于经过努力思考得到正确答案的学生，教师要多一些肯定的眼神和赞美的言语；对于仍心存疑问的学生，教师要多一些温暖的鼓励和耐心的指导，让学……