浅谈该如何学好高中英语

李金梅

【摘 要】日益全球化的今天，英语是全球通用的语言之一。不论你是出国旅游，还是公务办事，总是少不了英语的帮助。英语作为全球第一大语言，学生们从幼儿园时就开始有了接触，每个阶段孩子们都在接触并学习英语。而高中英语与小学初中最大的不同便是对词汇量和阅读能力有了更高的要求。对学生的自主性学习也有了新的要求。对英语开窍的学生觉得英语完全不在话下，越学越轻松，没掌握方法的学生便越学越难。

【关键词】词汇量 阅读能力 方法 兴趣

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.07.080

现如今很多企业都要求入职员工有一个较高的英语能力，是由于全球化的二十一世纪，只要是较好的公司定会和外国合作共事，对英语能力的要求似乎愈来愈强烈。而高中正是英语难度转换的时期，也是学生们学习的鼎盛时期。若是好好把握住这个时机学好英语，不论是对于现在还是将来都是一个明智的选择。

一、硬性知识必须过关

（一）词汇量的扩充

首先也是最最重要的就是学生必须有较大的词汇量，词汇是英语这门学科的基础。没有词汇，就不要考虑阅读听力和写作了。当学生拥有一个较大的词汇量时，能够无障碍阅读了，阅读能力自然而然就上去了。写作也不必担心，想要表达的意思都够找到对应的词汇，那写作还有什么难的呢？不是变得和中文一样简单容易了。词汇要求是硬性条件，是必然要求过关的。越学到后面，学生会发现英语越来越难，其实难就难在陌生词汇越来越多，学生没办法理解作者想要表达的意思，也对自己想要表达的意愿无能为力。

扩充词汇量的方法有很多种，背各种词汇书，下载单词App每日坚持打卡，抱着词典背诵，看图象形记忆……千千万万种方法里总有一种是适合你的，是你喜欢的。扩充词汇量是学好高中英语的第一步，也是最为重要的一步。

（二）阅读能力的训练

针对阅读，很多高中生一看见大篇幅的英文阅读就觉得头痛，再加上或许是生词连篇的说明文，完全不懂的科技文，干枯乏味的議论文，让学生的阅读出现了莫大的障碍。想要提升英语阅读能力并不是一件容易做到的事情，需要长期的坚持，每日的练习，方能将阅读水平提升。若是学生一开始并不能静下心来练习阅读，可以先从阅读英文杂志或感兴趣的英文小说练习。培养起了一种惯性思维就能够对英语阅读有几分把握，接下来再没事看看枯燥的英文议论文、科技文，说明文等。不逼自己一把，你永远不会知道自己有多优秀。

阅读能力着实重要，且不说现在，未来一份好的工作，很可能是与英文相关的。那时候需要阅读大量的文件，也就是拼阅读能力的时候了。就算你的工作于此无关，你会看英文电影，会听英文歌曲，会看英文小说，会看英文电视剧，而这一切若是脱离了你的阅读能力，你就永远无法真正感受到作者想要表达的强烈的情感意愿。可见，阅读能力的训练是十分必要的。

（三）听力写作也不放松

虽说听力所占的比例并不大，但是也要保证听力的分数拿满。只要学生注意平时多读多说，能够正确的发音，英语听力事实上就没有那么难。若是听力很差的学生，可以坚持每日听录音五分钟，时间不宜过长，避免出现疲倦和厌烦的情绪。

写作是拉分的一个大点，有的学生的作文可以拿到23分，而有的学生只有9分。差距为什么可以这么大？所以写作也不可以忽视，既要多记住一些固定的佳句，又要注意学生的书写。作文中切忌用过多学生自以为很高级的生词偏词，阅卷老师并不喜欢这样的作文，学生也容易将单词拼错。英语写作一定不可以通篇只有一段话，最好写成黄金三段式，有清晰明确的开头，有承上启下的自然过渡，还有完美的结尾。卷面整洁尤为重要，试想阅卷老师在昏天黑地得批改了几百份卷子时看见一份书写优美整洁，没有黑点的试卷时，心情会是多么的愉悦，那么这篇文章的基础分就已经很高了。都说字如其人，请让学生的卷面和他们的人一样干净整洁。

二、课后兴趣添砖加瓦

（一）欣赏美剧英剧各种剧

学习英语的途径多种多样，再加上国际化的世界，各国的文化资源传播的异常迅速。而我们也发现大多数英语好的学生都有一个共同的特点：他们爱看美剧英剧和各种原声电影。在享受的同时，其实英语已经潜移默化，学生已经培养起了很好的英语语感和英语意识，英语环境。外国作品中的英文发音都是很标准纯正的英文，学生在看剧的同时会很容易记住自己喜欢的句子或词语，而且还能在现实生活中正确恰当的使用，那么放在高中英语中就更加自然，不会出现中国式英文。

欣赏外国影视作品是一种无须强迫学生学习的好方法，更多的学生会自主地去学习，去感受英文，在欣赏的过程中，会产生一种向往，也想要说出如此好听的英文的冲动。学生会去模仿，去为之努力，想要自己听懂。而这个过程就是学习，是一种高效率的学习，并且产生良性循环。

（二）聆听悦耳的英文歌

音乐是每个人生命中都不会缺少的一种乐趣，时代在进步，科技愈来愈发达。几乎所有的高中生都会听英文歌，也有自己喜爱的英文歌。我们不难发现，孩子感兴趣的英文歌，他们可以准确唱出歌词，并且知道所表达的意思和情感。这何尝不是一种学习的好办法呢？既能锻炼学生的口语，增强学生的听力水平，还能扩充学生的词汇量，增强对英文学习的兴趣。

高中英语不是死板的学习，不能一味沉溺于每日只想着学习。我们不否认这样的学生也会学好，但这一定不是一个好的学习方式。真正卓越的人是能够学得好也玩得好的孩子。聆听自己喜欢的英文歌可以多元化自己的才能，也能自在地学习好英语。

三、结束语

高中英语分为听力、阅读、写作三大板块，每一个板块都有它特有的学习方式。但最重要的还是兴趣到位了，一切都到位了。一个孩子若是对这门学科感兴趣，那他的这门学科必定不会差。英语作为如今无处不在的语言，学好它就能享受更多的乐趣，更何况它无处不在，我们无时不用它。一个优秀的人必定不会让英语成为自己的短板。

然而想要真正学好高中英语，当然离不开学生自身的硬性条件。在兴趣相结合的同时，一定不能丢掉自己的硬件。只有兴趣没有实际的东西叫作白日梦，既有实际又有兴趣的东西才能叫作梦想。为了梦想，请一定扩充自己的词汇量，训练自己的阅读能力以及加强学生自身的听力能力和写作能力。