多元教学法在初中物理教学中的运用

毕火春

摘 要：随着新课程改革的形式日益推广，初中物理教学课堂的教学效率也得到了更高的要求。传统的实践教学过程中， 教师过多关注学生对物理公式和定理的掌握能力，忽略了学生的推算和演绎能力，这就使得学生学习过程中无法高效解决学习难题。因此，在创建高效课堂过程中，教师要秉持了以学生学习能力发展为基本的教学理念，深入贯彻生本思想，从而全面提升学生的综合学习能力，促进学生的全面发展。本文将针对初中物理教学为具体教学案例，结合我多年来的物理实践教学经验，深入探究教学方法和教学手段，希望对广大初中物理教学工作者有所裨益。

关键词：初中物理；多元教学

物理学科的有些内容相对于部分同学来说是有一定难度的，很多学生在物理学习过程中面对繁杂的物理概念和知识体系，很容易出现厌烦心理，认为自己的物理思维较差，无法完成物理课题。其实，出现这种现象的主要原因是由于学生没有合理科学的学习方法，教师在课堂教学过程中没有给予学生学习方法的探究，对课堂内容没有进行精心的设计，导致难理解的知识点无法攻克。趣味游戏教学时改善这种现象的关键利器，教师引入物理游戏不仅提升学生的学习效率，还可以培养学生的逻辑思维能力，锻造他们对于物理知识的灵活运用能力。争取可以创设一些有意思的教学课堂，让学生可以更加高效率的掌握学习知识和内容。……