人本主义视阈下大学生诚信教育的新途径

钟东　王彦　朴金鑫

【摘要】党的十八大提出24个字的社会主义核心价值观，诚信是公民个人层面的价值准则之一。目前大学生诚信教育存在很多问题，教育内容针对性不强，教育形式相对单一，教育效果实效性不足。而人本主义视域下的团体心理辅导课程注重学生的内省、体悟，通过个体主观的接受来强化“修身”等思想，使诚信价值观更加深化，具有非常好的教育效果，是高校大学生诚信教育的新路径。

【关键词】人本主义；团体心理辅导；诚信教育

【基金项目】2014年度辽宁省社会科学规划基金项目，项目批准号：L14BSZ028，项目名称：人本主义心理学理论视阈下团体心理辅导对大学生诚信教育的作用研究。

【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）28-0211-01

党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。诚信即诚实守信，是人类社会千百年传承下来的道德传统，它强调诚实劳动、信守承诺、诚恳待人[1]。在当今全球化背景下多元文化正成为社会发展中不可忽视的主流内容，大学生诚信缺失问题日益凸显，而目前的诚信教育形式相对单一，效果实效性不足。因此探索大学生诚信教育的新途径具有重要的现实意义。

一、人本主义教育理念的内涵

人本主义心理学是20世纪50年代兴起于美国，重视研究人的本性、动机、潜能、经验以及价值的心理学的新思潮。……