浅谈如何提升初中英语阅读教学质量

徐梦婷

摘要：英语是初中阶段的重要课程，英语作为一门外来语言，在如今的国际国内使用都十分普遍，初中时期的英语学习是一个重要的分水岭，对此教师需要加以注意。阅读作为英语教学的重中之重，在学生学习英语的过程中有着不可替代的地位，本文试图探讨怎样更好地进行初中英语的阅读教学。

关键词：初中英语；阅读教学；阅读习惯

初中阶段的英语学习相比小学阶段来说难度得到了加强，在这个阶段如果学生的英语学习遇到了阻碍，学生容易产生厌学心理，再加上这个时期学生处于青春期，心理素质比较脆弱，容易产生挫败感，因此，在进行英语教学时，教师需要关注学生的心理情况。阅读作为英语教学的重要部分，对于帮助学生更好地理解語法结构，阅读文章内容有着极大的促进作用，因此阅读教学的重要性不应忽视。笔者认为初中英语的阅读教学可以从以下几个方面进行。

一、通过比较提升学生对知识的掌握

在实际教学的过程中，教师通过对知识的对比提升学生对知识的掌握能力。比如说在学习“what”和“how”的区别用法时，教师可以先提问：“What is the weather like in Sydney？”，让学生针对这个问题进行回答。然后再提问：“How is the weather in Beijing？ Why？”。通过这两种问题的对比性研究，学生就可以更加深入的了解“what”和“how”的具体用法，从而再今后的语言学习过程中可以更加顺利。

二、对学生进行阅读扩展

学生的阅读水平提升很大程度上都与学生的阅读材料多少有很大的关联，教师在进行实践教学过程中要针对学生的学习层次和学习深度进行深入的扩展，争取让学生可以体会到阅读材料中所蕴含的真正有用的阅读信息。……