班级课程让儿童生活更具魅力

朱慧

【摘要】本文以“秋风起 蟹儿肥”活动为例，阐述班级课程开展的过程，在活动中，学生增强了实践能力，拓展了知识面，获得了素质的提高和生命的成长。

【关键词】班级课程 儿童发展

生命成长

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2017）03A-0074-02

班级课程是基于儿童生命发展和成长的课程，它可以熏陶学生，凝心聚力，在目之所及处给人以向上的力量。结合时令特点，笔者带领本班学生设计了一系列有意思的班级课程，比如阳春三月开展“我是花仙子”种植活动、活力四月开展“喜刷刷”环保活动、魅力五月开展“爱鸟护鸟”生态活动、金秋十月开展“秋风起 蟹儿肥”品蟹活动……这些极具特色的班级课程，给学生带来了不一样的童年生活体验。下面以“秋风起 蟹儿肥”品蟹活动为例，谈谈班级课程如何促进儿童生命成长。

【活动背景】

金秋十月是品蟹的好时机。历来文人墨客对螃蟹的兴趣甚浓，为我们留下了诸多咏蟹的诗句，如宋代大文豪、美食家苏东坡曾有“不到庐山辜负目，不食螃蟹辜负腹”的感叹。于是秋风乍冷时，我们把螃蟹请进了校园，开展了一系列以螃蟹为主题的活动。在活动中，学生的实践能力增强了，知识面拓展了，探究精神点燃了，素质得到了全面提高。

【活动目标】

1.通过对螃蟹的研究，让学生了解螃蟹的相关知识，获得亲身参与实践的积极体验。

2.学生通过查阅图书、上网查询等方式，收集、分析和整合螃蟹的资料，并以不同的形式展示自己的研究成果。