班主任工作与心理健康教育浅谈

魏勇

【摘要】班主任工作，辛苦，琐碎，不但要“教书”，更重要的是“育人”，肩负着学生健康快乐成长的重任。学生身心的健康发展是学生健康快乐成长的前提条件。因此，班主任要在日常的教育管理中将心理健康教育与班级工作有机结合，探索适合学生心理健康发展的管理模式，营造良好氛围，创建积极上进的班集体，促进学生的心理素质在各自水平上得到健全而良好的发展。

【关键词】班主任 工作 心理健康 教育

【中图分类号】G625 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）36-0161-01

提起班主任工作，很多教师都感慨万千，因为班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要“教书”，更重要的是“育人”，使每个学生健康快乐的成长。在“育人”的过程中，学生生命的健康、心理的健康是最重要的。因为学生身心的健康发展是学生健康快乐成长的前提条件。因此，在班主任工作中心理健康教育就显得尤为重要，班主任要在日常的教育管理中将心理健康教育与班级工作有机结合，为学生创造良好的心理发展环境，渗透心理健康教育，及时引导和教育学生，使班级中存在的问题解决于萌芽之中，避免学生经常性地陷入危机状态，维持其心理平和、积极、顺畅。班主任要做到这一点可以从以下几方面进行：

一、班主任应提高自身德育素质，做好道德榜样

班主任是班级的教育者和管理者，是经常与学生在一起的人，因而班主任的思想意识、行为举止、道德品质直接影响着学生对学习和生活的态度。……