初中英语教学模式在新课标下的分析

李蕾

【摘要】培养初中学生在英语课堂上的综合能力、提升初中英语课堂的高效性是当前初中英语教学的目标之一。英语是一门完全不同于汉语的语言，复杂的单词和语法往往会让人感觉到枯燥，导致学生降低对英语学习的兴趣。基于新课程标准下，培养学生的综合能力显得十分重要，本文将对初中英语教学模式在新课标下进行分析。

【关键词】初中英语 新课标 策略

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）37-0101-01

在新课程标准实行之前，初中英语一直是正式学习英语的开端，虽然很多小学都开设了英语课程，但直到初中，学生才开始对英语进行规范的、系统的学习，因此学生的英语水平分化也主要出现在初中阶段，由此也可以看出初中英语学习的重要性。英语是一门语言学科，因此英语教师也应采取灵活、实用的方式教授英语课程，提高学生的兴趣、激发学生的潜能，从而有效提升学生的英语学习能力。

一、培养学生的综合能力

首先，教师应选择采用英文授课的方式进行教学。当前初中生英语水平提升困难的主要原因就在于，英语本是一门语言学科，学习语言学科最好的方式就是让学生时刻融入到语言环境中，而很多教师却忽略了这一点。虽然进行英文授课会导致学生理解困难，但教师只要灵活运用词汇和语法，并通过动作和演示辅助语言表达，久而久之，学生就会不知不觉地掌握大量英语知识，这和人在幼儿时期对语言的学习方式是相似的。……