浅谈学生阅读兴趣的培养

张琳

小学阶段是培养良好阅读习惯和阅读能力的黄金塑造期。如果小学生把阅读当作一种兴趣、爱好，便可获得各种知识，对于陶冶情操，培养审美能力，提高学生语文水平，提高文化素养，将会起到至关重要的作用。阅读在小学语文教学中占有举足轻重的地位，阅读教学的实效在很大程度上决定整个语文教学的质量。但是如果我们过于强调学生的成绩，极有可能扼杀孩子们的兴趣、天赋和创造力，作为家长或老师，应从小培养孩子们的兴趣。

一、加强指导，培养学生阅读的兴趣

小孩子就是一张白纸，也是良好习惯形成的关键期，同时也是各种能力的发展黄金期，要培养孩子的阅读兴趣，需要一个长期的过程。低年级的孩子由于年龄小，注意力不够集中，维持对某件事的热情的时间短，许多孩子都只具有“三分钟热度”。因此，必须加强指导，首先要做到持续性和连贯性，要求孩子每天要有固定时间阅读，不可以由着性子想读就读，不想读就不读。

其次指导孩子选择有趣的读物。阅读是一项反映个性和人格的活動，而读物的选择是个性的表现。只有让学生选择最感兴趣的读物，他们才能深入理解读物内容，受到读物的感染。但是小学生年龄小，阅历浅，选择读物时往往带有盲目性、随意性，这样就不能提高阅读的质量，因此，教师在对学生进行课外阅读指导的过程中既有尊重和注意激发学生的阅读兴趣，但又要注意避免放任自流，克服“偏食”现象。……