把握新生心理特征创新“五例会五强化”党建工作新模式

唐洪刚 李栋

摘 要：在新的历史条件下，大学生党建工作出现新的发展瓶颈，同时也面临许多难得的机会。大学新生存在的自我行为心理、虚拟行为心理、功利行为心理等特征正使得高校党建工作机遇与挑战并存。本文基于当代大学新生心理行为新特点，在实际工作的探索和总结下，创新“五例会五团队”党建工作新模式，提升大学新生的党建工作时效性。

关键词：新模式 党建工作 新生心理特征

随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的实施，我国高等教育持续发展，各级高等学校在校生总规模已经达到3105万人，预计到2020年，高等教育毛入学率将达到50%，居世界首位。因此，高校担负起为实施人才强国、教育兴国战略，培养满足社会发展需求的高素质人才的重任。做好大学生党建工作，认真贯彻落实党的教育方针，培养社会主义合格建设者和可靠接班人，提高学生党员队伍的素质，凝聚学生党员力量，成为了新时期高校党建工作的重要研究课题。

一、把握当代大学新生入党心理、行为新特征

作为高校辅导员，在工作中与学生密切接触，当前大一新生主要为1996年至1999年出生，在目前社会经济、组织形式、物质丰富、文化缺失、生活方式多样化的形势下，大一新生对社会认知与个人职业发展的考虑都知之甚少。因其智力与认知的逐渐成熟，对问题的考虑分析标新立异、独具见解。但是，学生处于心理与生理的发育成熟阶段，对于生活的情感体验较不稳定，体现在价值观念、人生观念当中，出现趋于功利，苛求自我等特点。……