虚拟仿真技术在电子信息类专业的教学探索研究

成世龙

摘 要：近些年来，虚拟仿真技术在电子信息类专业教学中的应用日趋深入。利用虚拟仿真技术，有助于促进课堂教学理论与实践的有机结合，提升电子信息类专业教学的效果，充分调动学生的主观能动性，因此，其已成为电子信息类专业教学改革的重要方向之一。本文结合虚拟仿真技术在教学中的应用优势，结合实例探讨电子信息类专业教学中虚拟仿真技术的应用。

关键词：虚拟仿真技术；电子信息类专业；教学

虚拟仿真技术，是一种借助于计算机进行图形处理，实现图像再现的方法，将其引入电子信息类专业教学中，有助于提高教学质量与学生兴趣，拓展学生的知识面，丰富课堂的教学内容，培养学生的应用创新意识与能力。

一、虚拟仿真技术及其在电子信息类专业教学中的应用优势

虚拟仿真技术在电子信息类专业教学中的应用，主要体现在两个方面，一是虚拟仪器，二是仿真。其中，虚拟仪器利用“软件即仪器”的思路，借助于虚拟仿真软件，实现了一系列仪器的功能。仿真是指借助于模型开展电子信息类实验，通过仿真软件等的模拟功能，模拟实验环境与过程，达到教学实践与理论相结合的目的。

虚拟仿真技术在电子信息类专业教学中的应用，改变了传统的以教师为中心的单项输入式教学模式，通过指导性的虚拟实验设计与自主学习活动设计，增强了学生的主体地位，最大化地节约实验教学成本，打破了时空的限制，可在任何地点、任何时间进行电路仿真，便于利用便携式硬件及虚拟仪器验证仿真结果，极大地提升了实验效果。……