通过弟子规家园合作培养幼儿的良好习惯策略

李晓燕

摘要：《弟子规》是儒家的基础，亦是人性的基础。蒙学经典《弟子规》是依据圣先师孔子的教诲编写而成的，是先贤对做人道德、人们日常行为规范的总结，是待人处事的道理、具体方法。因此良好的道德礼仪教育应从娃娃抓起，从小培养幼儿的良好礼仪习惯对幼儿的身心健康、全面发展有着深远的意义。

关键词：《弟子规》；良好习惯；幼儿；培养

《弟子规》是清代影响较大的行为规范性的启蒙教材，它将为人处世的人生哲理具体化、规范化，与我们的日常生活紧密相连。学习《弟子规》，践行《弟子规》，对帮助幼儿建立正确的价值观、养成良好的生活习惯、培养敦厚善良的心性等，有着良好的现实意义，同时对家庭和谐、社会风气净化等也具有导向作用。在不断学习、反思、实践、总结的基础上，探索家园合作践行《弟子规》的策略和方法，帮助幼儿形成良好行为习惯，针对不同年龄阶段的孩子实施不同的方法加以指导教学。

一、弟子规对于幼儿教学的意义

《弟子规》涉及孩子在家、外出、待人、接物、求学等方面处事过程中应该遵守的礼仪规范和行为准则。对于大班孩子来说内容易于理解规范，可以依托《弟子规》开展系列活动，用多种形式培养孩子的良好习惯。随着他们年龄的增长，生活知识与经验的丰富，他们判断事物的时候有一定的独立性，具有自己的特点。朗朗上口的《弟子规》，通俗易懂的歌谣形式使其容易记忆。随着大家对《弟子规》能培养孩……