允许适当惩戒学生，你怎么看？

呼特

2017年3月20日，国内第一部以学校为主体的政府规章——《青岛市中小学校管理办法》（以下简称《办法》）施行，《办法》提到“中小学校对影响教育教学秩序的学生，应当进行批评教育或者适当惩戒”。消息一出，随即引发人们热议。

“教不严，师之惰”。现实教学中，老师经常遇到扰乱教学秩序、制造校园欺凌的学生，但是惩戒学生时，往往涉及对学生人身权利的一些限制，一定程度导致现在的老师对顽劣学生不敢管、不愿管。那么，面对“熊学生”，到底该不该惩戒呢？

正方

惩戒是教育的一种手段

前苏联著名教育家马卡连柯曾说过：“凡是需要惩罚的地方，教师就没有权利不惩罚；在必须惩罚的情况下，惩罚不仅是一种权利，而且是一种义务。”当学生的言行举止影响和危害到同学、班集体乃至社会利益时，教师对学生给予一定的惩戒不仅是必要的，而且是负责任的表现。这样的惩戒是为了让学生明辨是非，改正错误，并对自己的过失承担相应的责任，有利于培养学生的担当意识和社会责任感。

适当的惩戒本身就是教育的一种手段。从教育角度出发，惩戒本身不是目的，对学生合法的惩戒也是有必要的。惩戒对集体管理来说有必要，在班集体中适当运用惩戒方式教育，对多数孩子也是一种保护，它可以起到威慑作用。

从学生的角度来看，这让学生受到了更好的教育保护。如果一个学生犯了错误，而没有受到惩戒，对别人就是一种伤害；如果学生犯了过错而没有受到相应的教育或者惩戒，那就是一种放纵。……