“老猫”解密数学迷宫

当我与宫老师面对面，看着他憨厚的笑脸时，才知道他有一个可爱的外号：“老猫”。为什么叫“老猫”呢？可能是宫常裕老师常常抓“小老鼠”——他的学生们，所以才得到了“老猫”这个称谓吧。

从宫老师那里，我学了数学的秘诀：

第一点是“怎样学好数学”。可以将遇到的不会的题与同龄的小伙伴们进行交流，这种效果，要大于老师和家长的灌输。也可以学习奥数，因为奥数可以培养大家理性思维的能力。

第二点是“怎样预习”。预习就是在课前把下一节老师即将要讲的功课先自己看，知道大概要讲什么，如果老师要求把新课全部做一遍，那就先做自己会的，遇到不会的题要用笔标注一下，这样老师在讲课的时候讲到不会的题时，自己就知道要认真听讲了。

第三點是“怎样对待自己做错的题”。当自己做错了题，不要觉得是马虎，而是因为方法和思维不对，要自己重新想一遍，并且知道自己当时错在哪儿了、以前是怎么想的，这样才能保证以后不再有同样的错误思路。

网上有一段宫老师的学生给他的评价：“他是辛苦的，每天早来晚走；他是快乐的，执教十年，他收获到的不仅仅是人才，还有学生们的爱戴和尊重……”而在宫老师的循循善诱中，我要加一条自己的体会：“他是有趣的，数学迷宫里，他就是带领一群‘小老鼠从未迷失的‘老猫”。

鞍山市铁东区钢都小学四年四班 回思潼

（责任编辑 王天抒）