让学生开动脑筋，提升小学数学估算教学

邹智敏

摘要：在平時的生活中，人们对很多事情或者事物都会进行一些必要的计算，而在很多时候都是人们大约估算出来的，这样子简单快捷的多，由此可以看得出估算在生活中是多么的重要。要培养好的估算能力就要从小学数学开始，在小学数学教学中进行估算学习，我们需要调动学生的学习积极性，老师在课堂上要学会灵活教学，通过与学生进行探讨式教授估算，也可以通过虚拟情境进行估算教学。

关键词：小学数学；估算教学策略；小学生

通俗的来说，估算就是把复杂的计算通过心理简单的进行大约估计的过程。看起来非常简单实则非也，估算是建立在对数学知识掌握度上的，要求估算者具有强大的数学思维模式和对数学公式的掌握程度。在小学进行估算学习有助于调动学生学习数学的积极性，也有助于学生自主掌握数学基本公式或基础知识。在这个过程中最离不开的引导者就是小学数学老师。老师在数学授课时要积极培养学生估算能力，在数学计算中让学生通过估算来得出结果正确性以达到培养学生自主估算的良好习惯。为了达到这一效果，本文分析了小学数学估算的教学方法以达到学生自主运用估算和调动学习数学积极性的目的。

一、通过情景虚拟进行估算

大家很明白知识学知识的目的就是应用于现实生活，那么小学数学中进行的估算教学的目的就是为了培养学生在日常生活中能够借助估算解决一些复杂的计算。……