班级管理艺术之花

□刘亚波

班级管理艺术之花

□刘亚波

担任班主任至今已有十年,我对班级管理工作的琐碎与辛苦深有体会，更准确地说应该用“心苦”二字来描述我这“班妈”的工作，既要担任艰巨的教学任务，又要做好繁琐的班级管理工作。因此，班主任采用有效的班级管理方法显得尤为重要。如果说班级管理是一门艺术的话，我认为在班级管理艺术之园中最美的两朵花就是民主与科学之花。

民主化、科学化班级管理模式的基本内涵

我认为民主化、科学化班级管理模式有两层含义：一是指班主任在日常教育教学中要尊重学生个性、充分发挥学生的主体地位，并在教育实践中自觉地去贯彻执行。二是指充分发挥班干部的领导才能，采用科学的管理方法努力创造条件让学生主动参与班级管理，让学生人人有机会展示自己的风采，有机会发表自己的意见，形成一套班级学生自主管理的模式，从而创造一种和谐、积极向上的班级氛围。

民主化、科学化班级管理的途径

1．调整班主任的角色

一些班主任已经习惯于教育管理中的“强制”，在他们看来，一个班级风气的好坏与学生的自我教育关系不大，因而班上的大小事务都由班主任说了算。在班级管理中学生只有被动服从的义务，没有主动参与的权利。从表面上看，虽然这个班级也可以秩序井然、纪律良好，但在这种“强制教育”下成长起来的学生，并不是时代所需求的创造型人才。班主任应抛弃那种“警察加保姆”式的管理方法，调整角色，要让民主与科学管理模式唱主角。……