如何在大学英语课程教学中打造学生的职业素养

周妮

摘要：在当今大学生就业形势严峻的形势下，具有良好的职业素养的大学生通常受到企业的青睐，容易得到就业机会和职业发展机会。在现行高校的人才培养模式和课程教学过程中忽视了对学生职业素养的培养。本文以大学英语课程为例，就在教学过程中如何打造学生的职业素养提出了一些具有实践意义的具体做法。

关键词：职业素养；大学英语；课程教学

学生职业素质的培养可通过课程教学、到企业顶岗实习等多途径、多形式来实现，但课程教学在大学生职业素质的培养中发挥着至关重要的作用，是其他形式无法替代的，应当以就业为导向，以能力为本位，高度重视课程教学对学生职业素质的培养。大学英语课程作为公共课，是每个专业学生的必修课。本着以就业为导向，提高人才培养质量的宗旨，在大学英语课程的学习中，应该融入学生职业素质的打造环节。

一、职业素养的概念

职业素养指职业人在从业过程中需要遵守的行为规范，是职业人在从事职业过程中表现出来的综合品质。职业素养一般包括职业意识、职业情感、职业道德、职业行为习惯、职业技能、职业生涯规划等6个方面的内容。它渗透在职业人的日常行为中，影响着职业人对事物的判断和行动方式。良好的职业素养，能增加毕业生就业机会，提升就业能力，也是职业生涯成功的重要因素。从职场上的发展来说，具备良好的职业素养比具备专业技能更重要，各行各业要求具备的基本的职业素养是一样的。……