探究语文组织形式的创新发展

内容摘要：大学语文在新的教育形势下，需要加以创新变革，要面向当前大学语文教学的实际情况和问题，实现对大学语文组织形式的变革和创新，更好地提高大学生学习大学语文的兴趣和积极性，突显出大学语文的教学价值和意义，以其独特的教育价值吸引学生的注意，更好地提升学生的汉语写作能力和口头表达能力，教师可以采用多元化的教学组织形式和方法，提升大学语文教学的高效性。

关键词：语文 组织 形式 创新 变革

大学语文课程具有自身的独特性，它应当注重于对大学生的个体精神的成长培育，培养大学生良好的汉语写作能力和口头表达能力，在全面创新和变革大学语文组织形式的教学之中，使学生更好地体验、理解，培养学生潜在的语文能力，用科学的、先进的语文组织形式和技术，为大学语文组织形式的变革创新提供思路，全面提升大学生的人文素质。

一.语文教学组织形式内涵及其创新变革的必要性分析

教学组织形式的概念应当体现为在教学课堂的组织活动之中，教师与学生之间的一种对话、交流、相互作用的结构和形式，具体外显为教师和学生在教学中的程序关系以及时空组合形态，在教学组织形式的设计和规划之中，还应当围绕教学的目标、理论，实现针对性的教学内容设计，全面考虑教学的各种内外因条件和要素，全面、完整地实现对教学内容的活动设计和安排。总体来说，教学组织形式应当体现出师生之间的互动性、教师的主观能动性等，科学、合理地实现教学活动。……