用好化学教材提升教学效果

梁和平

教材作为整个教学系统的重要组成部分，是教师教学和学生学习必不可少的参考和依据。在新课程改革的背景下，初中化学教材在内容、形式、风格上都进行了创新，使新的教材更能激发学生的学习兴趣，满足学生化学学习的需求。用好化学教材，把握新教材的特点，可以有效提高初中化学教学效果。

一、精准解读化学教材内容，恰当联系学生的生活实际

初中化学新教材中删除了旧版教材中一些偏、难、繁、旧的知识内容，增强了化学知识与社会生活的联系，体现出很强的时代要求；新版教材剔除了一些不重要的化学概念，对一些复杂的计算题也进行了删减，结合当前初中生的认知特点和学习需求，适当降低了化学知识的难度，有效地减轻了学生的学业负担。

在学习绪言《化学使世界变得绚丽多彩》时，教学的重点是让学生在理解化学概念和化学对人类生活的影响的基础上，对学生进行态度、情感、价值观方面的教育。教材内容涉及了很多当前社会生活中的各个方面。教师应认真研读教材内容，联系当前初中生比较感兴趣的内容，积极备好课。笔者在教学时为学生准备了三个课件：一是与航天有关的“中国人上天了”；二是与生活相关的“隔水透气的鸟笼”；三是“美丽的焰火晚会”。这些课件一方面直接反映本节课的教学内容，另一方面也可以迅速地吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。通过利用多媒体设备生动直观的优势，把本节课的教学内容展示出来，实现新版教材与现代化教学手段的完美结合，为学生的学习营造一种良好的氛围，让学生深刻认识到化学带给人类生活的巨大改变。……