应用型人才培养模式下的大学生英语写作教学初探

王琴

摘 要：应用型人才培养模式下高校教学旨在为地方经济和区域经济发展提供服务，培养社会需求的应用型人才。大学生英语写作教学也应当符合要求，本文分析目前高校大学生英语写作的现状和导致此现状的原因，结合ESP教学理论和辩证思维培养两方面，对新时代下大学生英语写作教学进行初步探索。

关键词：应用型人才培养模式 大学生英语写作教学 ESP教学理论 辩证思维培养

应用型人才培养模式下高校教学旨在为地方经济和区域经济发展提供服务，培养社会需求的应用型人才，这类人才既要有扎实的理论基础、面广的专业知识，还要具有过硬的实践能力。当下，高校顺应社会需求，在教学中积极倡导应用型人才的培养，并以此指定教学目标，实施教学计划，力求更好地实现应用型人才培养目标的服务。因此，大学生英语教学也应符合此要求，顺应此趋势。

在大学英语教学中，英语写作占据了重要的比重，也是学生英语输出水平的重要展现之一。听、说、读、写是英语学习者应掌握的四个基本技能，其中英语写作是一种书面形式的主动性技能，是学生在吸收所学语言知识的基础上再创造的过程。本文结合时代发展下高等教育的现状和发展趋势，围绕教学理论及教学实践，具体包括：EPS教学理论，辩证思维培养这两方面，对新型培养模式下大学生英语写作教学进行初步探索。

一、EPS理论下的大学英语写作教学

ESP即“专门用途英语”形成于20世纪60年代，其理论基础是功能主义的语言观。……