浅析幼儿粘贴画教学策略

韩鸿照

[关键词]幼儿；粘贴画教学；策略

1 幼儿粘贴画教学概述

粘贴画是幼儿美术教育的有机组成，属于手工制作的范畴，是一种可以开发幼儿艺术创作潜力的美术活动。粘贴画教学是教师组织幼儿利用生活中的各种素材，通过拼接、组合、粘贴的方式，根据自己的想法进行设计，最终制作出的手工美术作品。粘贴画不同于绘画，它可以充分利用不同材料的特征，如颜色、纹理、线条等，创造出不同于原料本身的新的艺术品，不仅是幼儿心理世界的呈现，而且千变万化的造型可以鼓励幼儿进行个性化创新，不仅能锻炼幼儿的动手能力，还能提高他们的审美能力和创新意识。

2 幼儿粘贴画教学现状和存在问题

当前幼儿美术教学大多更为重视幼儿绘画技能的培养，对于其他美术形式，包括剪纸、折纸、粘贴等，则没有占据很多的比重，因此，幼儿粘贴画教学存在很多问题，具体包括以下几个方面：

2.1 粘贴画教学材料单一

最早时候幼儿美术教师让幼儿进行粘贴画创作的材料更多的选用彩色的卡纸，后来出现了市售的彩布、彩钻等材料，利用起来更加方便，作品呈现效果也大大提高。但实际上，这些材料会局限幼儿的思维，它们习惯之后会很难想象出生活中的许多东西也可以拿来制作。所以，真正能够体现创意的教学材料并不应该局限于此，只要是能够粘贴在纸上的都可以拿来使用，比如生活中常见的树叶、花瓣、布条等，将这些生活中常见的元素添加到作品中，可以为作品增色不少。……