基于模糊层次分析法的路桥专业毕业设计教学影响因素研究

王光辉，黄立浦，刘小燕，杨恒山

(1.湖南理工学院土木与建筑学院，湖南 岳阳 414000；2.长沙学院土木工程学院，湖南 长沙 410022；3.长沙理工大学土木与建筑学院，湖南 长沙 410076)

基于模糊层次分析法的路桥专业毕业设计教学影响因素研究

王光辉1，黄立浦2，刘小燕3，杨恒山1

(1.湖南理工学院土木与建筑学院，湖南 岳阳 414000；2.长沙学院土木工程学院，湖南 长沙 410022；3.长沙理工大学土木与建筑学院，湖南 长沙 410076)

针对路桥专业学生的毕业设计教学效果不佳的现象越来越突出，首先详细分析了路桥专业毕业设计教学环节的现状，然后重点探讨了影响毕业设计教学质量的因素；接着基于模糊层次法理论计算出了对毕业设计教学质量有影响的因素的权重，明确了各因素对毕业设计教学效果影响的大小.研究结果表明：毕业设计教学质量控制中学生是主因，老师是次因；在学生因素中，基础知识排在首位，学习态度、学习目标紧跟其后.因此，在日常教学中须以如何提高学生对基础知识的掌握程度、进一步端正学习态度及明确学习目标为教学重点.

毕业设计；模糊层次分析法；影响因素

1 路桥专业毕业设计现状

工科学生的毕业设计是大学里最为重要教学环节[1,2]，它需要将以往所学的专业知识融会贯通，并培养学生的分析专业问题与解决问题的能力，提高专业素质与专业意识.路桥专业是工程实践性较强的专业，其毕业设计教学环节更为重要[3].路桥专业毕业设计时间……