思想政治教育视角下信仰教育的内涵及几点思考

程成

【摘要】在物质社会不断发展的今天，面对如今物欲横流的世界，很多大学生出现：“政治信仰迷茫，理想信念模糊”的状况，而同时思想政治教育也往往被人们误解为一种理论说教式的教育，在这种情况下，加强大学生信仰教育，不仅有利于增强思想政治教育的科学性，也有助于从方法论上为思想政治教育提供更加行之有效的教学范式。

【关键词】思想政治教育；信仰教育；内涵；思考

一、信仰教育的内涵

人要有信仰，而所谓信仰有信心、瞻仰之意。信，信奉。仰，仰慕。《辞海》中解释为“对某种主张、主义、宗教或某人及其相信和尊敬。”《哲学大辞典》中解释为：“信仰是对某种理论、思想、学说的心悦诚服，并从内心以此作为自己的行动的指南。有麻木的信仰和科学的信仰之分。”而我们这里说所的为科学的信仰，即马克思主义信仰。马克思主义认为，信仰是建立在人们对客观世界科学认知基础上的一种意志践行行为，它是具有思维的人类所特有的一种意志品质。但是，在现代社会中，很多人对于马克思主义信仰认识模糊，甚至可以说缺乏信仰。邓晓芒教授就曾写过一篇文章《中国人为什么没有信仰》，“我们为什么没有真正的信仰？因为我们没有独立的个人，我们的个人没有独立起来。没有独立的人格，没有内心独立的精神生活和精神需要。中国人有物质的需要，但是缺乏精神的需要”，但是信仰却对社会的发展至关重要，在价值多元化的背景下，要解决这一问题，推动人们树立为实现中华民族伟大复兴中国梦的坚定理想信念，必须要加大信仰教育。……