观察学习法在高中地理学习中的运用

王友强

摘 要：随着教师教学方法的综合发展和学生课堂学习重要性的提高，观察学习法在高中地理学习的过程中起到了越來越重要的作用，且受到了广大师生的青睐。由于观察学习法仅仅处于初步发展阶段，目前在实际教学中还存在诸多问题。因此，广大教师应从观察学习的概念和作用出发，总结当前观察学习法运用时遇到的各种问题，探究如何提高观察学习在高中地理学习中的应用，从而使教学取得更好的效果。

关键词：观察学习；高中地理；应用；策略

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）13-0168-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.13.103

科学技术是提升我国综合实力的主要动力，而提高科学技术在于提高我国科学教育水平，因此，如何提高我国的科学教育水平是教育部的重点研究方向。随着教育的发展和政策改革的进行，我国课堂教育的方法越来越多，并取得了显著的教学成果。观察学习法就是我国教育改革中一个很好的例子，符合现代教育的发展潮流和趋势，尤其在我国高中地理的学习中得到了大范围的推广和普及。下面，笔者将全面地分析观察学习法在我国高中地理学习中的应用和发展问题，从而为更好地发挥其作用提供一些思路。

一、 观察学习法在高中地理学习中的意义和作用

目前，高中地理学习中的主要学习方法就是观察学习法。观察学习法其实就是通过肉眼直接观察知识点并直接获取和理解知识的一种感官学习法。由于高中地理课程的内容特点决定了观察学习法的采用和发展。……