小学音乐课堂中的节奏训练

霍俊红　焦国华

摘 要：由音乐在人类社会发展中占有重要的地位。而且，任何音乐都离不开鲜明的节奏感。因此，在小学音乐教学过程中，音乐节奏的训练是一项重要的教学环节，有助于达到最佳的教学效果。所以，在小学音乐学习阶段，我们要高度重视音乐训练，尤其要重视对学生进行音乐节奏的训练，以使音乐教学取得良好的效果。

关键词：小学音乐；节奏；方法

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）13-0207-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.13.128

德国当代著名的作曲家、儿童音乐教育家卡尔·奥尔夫认为：音乐构成的第一要素是节奏，不是旋律。在小学音乐课堂上，教师要注重对学生节奏感的培养，因为只有具备了良好的音乐节奏感，才能对音乐有更好的理解。而在小学音乐教学阶段，节奏的教学训练是其基础，也是重要部分。加强对学生节奏感的训练，在小学音乐教学中有着重要性，能够培养小学生良好的乐感，也是学生感受音乐无限魅力的途径。因此，要增强对学生的节奏训练，培养学生的音乐感受力。

一、小学音乐节奏训练的重要性

节奏是音乐的骨骼，是音乐的脉搏，是音乐的重要组成部分，也是音乐学习的重要知识体系。因而，在小学音乐课程学习中对音乐节奏的训练显得尤为重要。节奏把握的好坏程度直接影响着学生的乐感，从而影响其音乐综合能力的提高，所以要让学生在音乐教学中充分体会音乐节奏带来的独特感受，不仅激发学生学习音乐的兴趣，而且还活跃了课堂氛围。……