对初中历史教材插图的认识及教学策略

李修村

摘 要：随着我国教育事业的不断发展和改革，初中历史课程也进行了大量的重新编制，在新编教材中加入了大量插图，通过插图将课本中的内容直观生动地表现出来，这些插图的引入不仅增强了学生的学习兴趣和积极性，更将原本枯燥的文字教材变得栩栩如生。主要针对初中历史教材中插图的教学策略进行讨论，希望加强大家对课本插图的认识，提出一些建议，希望对初中历史课程发展有所帮助。

关键词：初中历史；学习热情；知识梳理

新课改后的初中历史教材新加入了许多插图，通过新颖的编辑，使课本变得图文并茂。由于历史课程的特性是客观严谨地讲述历史上发生过的事情，让学生了解和认识历史，所以原本的文字课本就显得有些枯燥和单调了。新加入插图的教材不仅为课本内容提供了辅助，还使文字形象化，大大增强了学生的好奇心。插圖作为初中历史课程中一项重要的教学手段，教师一定要重视插图的应用，通过插图内容充分发挥其在教学中的作用，提高初中历史课堂的教学质量。

一、对初中历史教材中插图的认识

1.增加教材趣味性，提高学习热情

想要提高初中历史课堂的学习效率，就必须改变传统枯燥乏味的讲解方式，老师需要充分调动学生的学习积极性。而初中历史教材中的大量插图可以很好地吸引学生注意力，增强他们的好奇心，从而激发学习热情。老师要充分利用初中生的特性，掌握他们对声音和图片比较敏感的特点，积极主动安排教材中插图的讲解，找出切合初中生思维模式单一的教学方法。……