我的班级“内阁”

李森

一个优秀的班集体必然少不了一群得力的班干部。能够培养出几个负责任的班干部，对于班主任来说，很多事情便可以事半功倍。跟同事交流时了解到，他们选择班干部时有的挑成绩优秀的学生，有的选听老师话的学生，方法不一。成绩优秀的学生并不一定具备管理能力，乖巧听话的学生未必能够服众。在班集体的建设上，经过摸索和尝试，我有了自己的一点心得。

开学伊始，我并没有着急去指定或选举班干部，而是尽快熟悉和了解每个学生的特点，做到心中有數。开学两周后的班会上，我宣布了班干部产生办法：“请自认为能胜任班长的同学，自行选择合适的小伙伴担任班级的学习委员、纪律委员、卫生委员、体育委员等，一周后各候选团队公开竞选，大家监督投票，选出我们班的班干部队伍。”规则一说，班级顿时热闹了。有同学马上反应过来：这不就是“内阁”的选举吗？

一周的时间很快过去，我心里并非有十足的把握，这种团队竞选的方式是不是合适呢？利用课下的时间，我去观察、了解学生们的准备情况，发现他们还挺像那么回事儿！大家都认真交流，选择适合自己竞选团队的伙伴，并没有单凭交情或者座位的远近随意组合。例如为了增加竞争力，一组男同学为主的竞选队伍就拉进了几位成绩优秀的女同学；而为了弥补体育上的不足，一组以女同学为核心的竞选队伍就吸纳了几名男同学。看到这些，我的心踏实了。……