社会转型时期我国竞技体育人才培养的模式分析

魏星

摘 要：当前我国体育事业飞速发展，我国的竞技体育水平更是飞速提高，但是存在竞技体育人才培养单一、体育后备人才不足、培养效益低等一系列问题。因此，为了进一步提高我国的竞技人才培养水平，需要在社会转型时期探索新的竞技体育人才培养模式。

关键词：竞技体育；人才培养；后备人才

中图分类号：G80-053 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2017）12-0148-02

近几年来，我国的体育事业发展十分迅速，体育赛事、职业体育都取得了不錯的发展，我国的体育消费规模逐年提升，竞技体育水平逐年提高。“十三五”时期是全面建成小康社会的关键性阶段。为进一步提高我国竞技体育的综合实力和国际竞争力，应该采取相关的策略，促进体育事业的全面、协调和可持续发展。在前不久结束的里约奥运会上，美国代表团再次以绝对优势蝉联金牌榜第一名，并且创造了多个令世界惊叹的奥运传奇。与此同时，在大西洋彼岸，英国民众也载歌载舞地喜迎他们百年来最佳奥运成绩——金牌榜第二名。在里约奥运会上，我国的奥运金牌数不到美国的3/5，也落后于英国，而这样的成绩是在俄罗斯田径整体被禁赛的情况下取得的。在具有广泛影响力的三大球上，我国除了女排获得冠军外，其他项目基本止步小组赛，男足与男排甚至没有出线。因此，为了提高我国竞技体育水平，我国竞技体育人才培养模式需要转变，本文对此进行分析。

一、“十三五”竞技体育面临的机遇与……