浅谈高中语文教育中传统文化的渗透

吴宝珠

要弘扬我国传统文化，其高中语文的教学是最关键的阶段，也是培养学生国民素质的主要时期。但是，现今高中语文教学中，对传统文化的渗透相对不足，使高中语文未能起到传统文化传播的有效意义。其主要原因在于传统文化逐渐落后于当前高中语文的步伐，促使其将要通过与时俱进的方法，继续在高中语文中将传统文化延续。因此，本文对当前高中语文教学中传统文化渗透面临的问题进行分析，并对其提出应对策略。

随着改革开放的不断发展，我国融入了很多外来元素，使传统文化不得不面临巨大冲击，导致其在很多国人心里失去了传播信心。对此，传统文化的渗透很有必要融入高中语文教学中，以使中国传统文化得以继续流传和发展。

1 传统文化在高中语文教学中渗透存在的问题

1.1 传统文化未取得足够的重视

传统文化随着时代的进步却被越加忽视，虽然教育部门不断在高中语文教育中出台相关渗透传统文化的措施，但由于现代文化的长久影响，使传统文化的渗透未取得实际效果。很多现代人都认为传统文化过于刻板、难以理解，使传统文化的学习变成一种可有可无的现状，致使很多教师和家长都没有对传统文化引起重视，学生更是避之不及。传统文化的沉积具有几千年的历史，其历史意义更是现代文化不可比拟的。

1.2 传统文化教育中的欠缺

当前很多高中语文教师对传统文化欠缺学习和掌握，导致在进行文化讲解时，只能按照书本教材进行单纯的解读，文章的实际内涵和意义是很多教师自己都没有了解的。……