高中语文写作教学中自主学习策略的应用探析

詹志清

新课改实施以来，我国的教育工作者开始向着发展学生素质教学的方向在逐渐的转变，高中语文写作教学中的自主学习策略就是其中一个重要的印证之一。高中语文写作与其他学科的知识相比有一个显著的特点那就是，更加贴近我们的日常生活，所触及到的话题都是我们的现实情况，关于这一部分学生的成绩不容易得到提升。老师延用传统的教育教学思想，与学生目前需要的得到相应能力的提高是不吻合的。本文浅析高中语文写作教学中自主学习策略的应用，旨在，能够经过分析与改进真正的将学生的写作水平拉伸到一个更高的层次。

一直以来，高中语文写作教学就一直是一个值得我們深思的问题。由于受到传统的应试教育思想的影响，大部分的老师所采取的教学思想都是，一切教育教学都是为了最后的胜利，即能够在高考当中取得一个不错的成绩考入一个理想的大学，对于学生真正的素质教育，以及自身能力的提升，老师并不做过多的关心。高中写作一直是学生的一个难点，它需要学生与我们的日常生活紧密结合，与此同时也需要学生的表达能力达到一定的水平。但是学生所接受的教育当中并没有关于这些能力的教育，有的只是理论性的文字教育，这其实就是所说的，教育教学与真正能力的脱节。

1 高中语文写作教学中存在的弊端

1.1 受到我国应试教育背景的影响

由于我国长久以来的应试教育的影响，尤其是高中教育教学，无论是学生、家长、还是老师都认为所有的学习结果都是为了最后能够考进一个理想的大学。……