基于MOOC的SPOC数据库课程教学新模式探讨

摘 要： 针对目前数据库课程体系存在的教学难点，分析了SPOC的优势，建立了基于MOOC的SPOC数据库教学改革新模式。从教学资源整合、过程监督指导、评价机制和实践成果展示等四方面，讨论了新模式的组织和管理方式，并将此模式融入学生学习数据库课程的整个理论和实践过程。结果表明，该模式更符合教学规律，调动了学生的学习积极性和主动性。

关键词： MOOC； SPOC； 数据库课程； 教学改革

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1006-8228（2017）05-57-03

Discussion on the new teaching model of database course based on MOOC and SPOC

Zhang Yuan

（School of Computer Science and Control Engineering， North University of China， Taiyuan， Shanxi 030051， China）

Abstract： Referring to the teaching difficulties of database curriculum system， the advantages of SPOC are analyzed， and a new teaching model for database curriculum system based on MOOC and SPOC is proposed. The new model of organization and management are discussed from the integration of teaching resources， the supervision and guidance of the process， the evaluation mechanism and the practical result demonstration， which has been integrated into the whole theory and practice process of students' learning database curriculum system. The results show that the model is more accord with the teaching rules， and promotes the motivation and initiative of students.

Key words： MOOC； SPOC； database course； teaching reform

0 引言

數据库是计算机相关专业的一门核心课程，是集理论性、实用性、操作性、创新性于一体的综合性课程[1]。将基于MOOC的SPOC教学新模式引入数据库课程教学，有利于调动学生学习的积极性，培养自主学习能力和协作能力，提高学生综合素质。

1 数据库课程的教学难点

数据库课程对于学生掌握数据库理论与技术，掌握数据库应用系统的设计技术与方法，把握信息系统等应用软件设计的共性问题，从事计算机软件与数据库应用系统等的研究、开发与应用具有重要作用[2]。

我校本科计算机相关专业数据库课程体系主要由基本原理、课内实验和数据库大型实验周组成，其教学环节既有数据库理论也有实践教学。然而，从学生最终实践环节设计出的数据库应用系统来看，整个课程体系尚缺乏实用性，学生难以建立工程化的概念。问题及教学难点主要体现在以下几方面。

⑴ 数据库课程理论教学，围绕如何利用数据模型描述现实世界，如何高效的存储、利用和管理数据，如何利用数据建模理论和方法解决基于实际应用提出的各种问题[3]。……